Этот сайт почти полностью посвящен высаживанию, или естественной гигиене младенцев.
Высаживание - метод гигиены младенцев, при котором мама по сигналам или просто беспокойству малыша замечает его потребность в "посещении туалета" и помогает ему сделать это в удобной позе и оставшись при этом чистым.
В момент высаживания ребенка не сажают, а держат над тазиком, раковиной или в любом удобном для мамы месте, чаще всего под колени с висящим в воздухе тазом. Важно: это правило касается и подрощенных (полгода-год) детей, уже умеющих самостоятельно сидеть. Поэтому если кто-то говорит вам о "высаживании на горшок" - скорее всего, этот человек никогда не слышал о высаживании. Мне очень нравится англоязычный термин "elimination communication". На русский язык это можно приблизительно перевести как "туалетное взаимодействие".
О том, для чего нужно высаживание, можно подробно прочитать тут.
Принципиальное отличие высаживания от приучения к горшку заключается:
а) в возрастных рамках. Передача малышу ответственности за то, куда он написает, происходит около полутора лет (иногда чуть раньше) и более раннее приучение к горшку действительно не целесообразно. А высаживание тем более актуально для ребенка, чем он младше.
Я рекомендую начинать высаживание до достижения ребенком трехмесячного возраста. Максимальный возраст начала высаживания - полтора года.
Если вашему ребенку больше полутора лет, а вы все-таки здесь, это наверняка тоже не зря. И лекции послушать тоже стоит. Во-первых, вы настроитесь на нужный лад и обретете круг единомышленников, а это не мало. Во-вторых, вам наверняка понравится многое из малышовых методов. Ну а в-третьих, у вас могут появиться еще дети.
б) в целеполагании. Основная цель высаживания - помочь ребенку научиться распознавать сигналы собственного тела, а все остальное: экономия на подгузниках, приучение к горшку раньше среднего и экология - скорее приятные бонусы.
в) в соответствии действий мамы реальным потребностям малыша. Если ребенок беспокоится из-за того, что хочет писать, а ему в это время включают музыку, то музыка не решит проблему, но на время отвлечет малыша от реальной причины беспокойства. Стоит ли отвлекать и вынуждать ребенка "ходить под себя", если можно предложить то, что действительно нужно?
Высаживание - не выработка условного рефлекса, или, во всяком случае, не должно таким быть. При высаживании мама реагирует на сигналы ребенка, а не наоборот. Если вы уже знаете о высаживании по требованию мамы, то скажу, что и оно тоже не является выработкой условного рефлекса: если малыш не хочет в туалет, он никак не сможет сделать это по вашей просьбе.
Пройдя высаживательный путь от начала до конца, на этом сайте я постаралась собрать все, что понадобится высаживающим родителям. В первую очередь это информация: ее очень мало, почти нет. Во-вторых, и это не менее важно - общение: большинство высаживающих мам очень нуждается в поддержке единомышленниц. Я завела раздел форум для того, чтобы облегчить поиски. Помню, как я уставала от бесконечных "надень подгузник" и "зачем".
Представьте, что вы хотите научиться печь блины или вязать крючком. К кому вы обратитесь за знаниями? Думаю, к тому, кто умеет печь блины или вязать крючком.
Я умею высаживать. Училась на собственном опыте, перечитала практически всю литературу по этому вопросу (ее не так много, к сожалению), брала курс лекций и вызывала консультанта. К тому же, я уже довольно давно сама консультирую по вопросам высаживания и набралась опыта.
Пора представиться, верно? Меня зовут Нина Табакова, и это мой сайт.
По образованию я филолог и переводчик, кандидат экономических наук. Ученый, преподаватель, действующий доцент (должность, а не звание). По роду основной деятельности умею искать информацию, находить основную мысль, работать с аргументами, а также понятно объяснять.
В беременность мне попалась книга Ингрид Бауэр «Жизнь без подгузников», и я «заболела» идеей естественной гигиены. Бауэр – отличный мотиватор, дочитав книгу, я уже не сомневалась, что буду высаживать. Однако все оказалось не так просто: к сожалению, практических советов у Бауэр почти нет, и высаживать «по книге» у меня не получилось.
На поиск практической информации я потратила кучу времени. Ее нет. Совсем. Я вызывала консультанта, я перечитала несколько книг, в том числе на английском языке и с большим трудом нашла несколько закрытых форумов по высаживанию. А после окончательного перехода дочки на горшок собрала все, что удалось обнаружить, в мой авторский курс лекций «Естественная гигиена младенцев как альтернатива подгузникам».
Следом появилась моя авторская колонка на портале Сознательно, вебинары в рамках Слинголиги и очень успешное сотрудничество с этим проектом, регулярные лекции в клубах "Большая Черепаха" и "Драгоценность". Позже, в 2016 году, появилась и книга "Младенец без подгузников". Книгу можно приобрести прямо здесь, в московских розничных магазинах (Библио-глобус, Московский дом книги, Молодая гвардия), а также в основных интернет-магазинах (вот "Озон" присвоил мне статус "бестселлера").
Я не изобретаю правила и закономерности высаживания. Я их собираю в разных местах и записываю, сопровождая своими комментариями: как ученого и как мамы.
Однако я понимаю, что знаю не все. Поэтому у меня есть консультанты.
Каждая страница моих лекций и статей завизирована врачом (я с большим уважением отношусь к официальной медицине и совершенно уверена, что нигде не допустила ошибок), психологом (именно психологическая сторона и психологические последствия высаживания кажутся мне наиболее важными, важнее даже медицинских), а исторические аспекты - историком.
Основной и самый главный консультант и помощник, завизировавший каждую страницу моих статей - моя мама, Ольга Леонидовна Табакова, педиатр по образованию и невролог по роду деятельности, врач высшей категории, невролог окружного кабинета экстрапирамидных нарушений Юго-Западного округа города Москвы.
Ведет Школу здоровья для людей с болезнью Паркинсона. Cвязаться с ней можно через сайт Школы здоровья, либо на нашем Форуме
Автор лекции о вакцинации детей (читаю лекцию сейчас я).
Марина Озерова - педагог-психолог, методист.
С семнадцати лет работает с детьми руководителем творческих кружков, преподавателем, методистом. С 2004 года живет в Израиле. Ведет образовательные семинары для родителей, посвященные совместному творчеству с детьми. Читает лекции о детском развитии, освещает темы домашнего воспитания и образования.
Автор книги "О детском рисовании".
Создатель и ведущая сообщества "Дети в семье"
Максим Емельянов-Лукьянчиков – историк, журналист, путешественник, кандидат исторических наук, специалист по русской истории и истории цивилизаций Тропической Африки.
Автор книги «Иерархия радуги. Русская цивилизация в наследии К.Н. Леонтьева, Н.Я. Данилевского, О.А. Тойнби, А.Д. Тойнби»
Автор и ведущий исторической программы «Акценты» (2007–2010) и прямых эфиров по четвергам (2012 - по наст. время) на Радио «Радонеж». Постоянный автор программ «Час истины» и «Киноистория» на Первом историческом канале «365 дней ТВ» (2009–2012). Участник программ, посвященных путешествиям и русской истории на «Народном радио», телеканалах «Культура», РЕН ТВ, «7 ТВ», организатор и участник путешествий по России и Африке.
Официальный сайт МаксимаТакже благодарю Наталью Голубцову, модератора сообщества Голопопы, конструктора слингов и рюкзаков под торговой маркой "Кенгуруша", у которой я позаимствовала целый ряд ценных мыслей.